－WILL－
選択は自由。可能性は無限大。
チャレンジできる場所がある。
明るく豊かで活力ある生活を営む態度を育てる。
サッカー・剣道・バドミントン・陸上競技・女子バレーボール。
心と体を一体としてとらえ、スポーツについての専門的な理解及び高度な技能の習得をめざすスポーツ振興コース。
主体的、合理的、計画的な実践を通して、健やかな心身の育成に資するとともに、生涯を通してスポーツの振興発展に寄与する資質や能力を育てます。
スポーツⅡ
球技の専門的な理解と高度な技能の習得をめざした主体的、合理的、計画的な実践を学びます。
（１）～（４）までの中から一つ以上選択します。
| （１）ゴール型 | バスケット・ハンドボール・サッカー・ラグビー |
|---|---|
| （２）ネット型 | バレーボール・卓球・テニス・バドミントン |
| （３）ベースボール型 | ソフトボール・野球 |
| （４）ターゲット型 | ゴルフ |
スポーツ概論
スポーツの総合的理解を深めます。
| 1年 | |
|---|---|
| 現代の国語 | 2 |
| 言語文化 | 2 |
| 地理総合 | 2 |
| 歴史総合 | 2 |
| 数学Ⅰ | 2 |
| 科学と人間生活 | 2 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
| 美術Ⅰ又は書道Ⅰの選択 | 2 |
| 英語コミュニケーションⅠ | 3 |
| 情報Ⅰ | 2 |
| スポーツ概論 | 2 |
| 専攻実技 | 4 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
| 2年 | |
|---|---|
| 文学国語 | 2 |
| 古典探究 | 2 |
| 地理探究 | 2 |
| 公共 | 2 |
| 数学Ⅰ | 2 |
| 化学基礎 | 2 |
| 体育 | 3 |
| 保健 | 1 |
| 英語コミュニケーションⅡ | 2 |
| 論理・表現Ⅰ | 2 |
| 家庭基礎 | 2 |
| スポーツⅡ | 2 |
| 専攻実技 | 4 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
| 3年 | |
|---|---|
| 文学国語 | 2 |
| 国語表現 | 2 |
| 古典探究 | 2 |
| 地理探究 | 2 |
| 政治・経済 | 2 |
| 数学A | 2 |
| 生物基礎 | 2 |
| 体育 | 3 |
| 英語コミュニケーションⅡ | 2 |
| 論理・表現Ⅱ | 3 |
| スポーツⅡ | 2 |
| 専攻実技 | 4 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
私はバレーボール部に所属しています。小学校からバレーボールを続けていて、県大会に出場するために福智高校に入学しました。
高校の部活動では、先輩や同級生としっかりコミュニケーションを取りながら日々努力していきたいです。また、学校生活では無遅刻・無欠席を目指します。