－WILL－
選択は自由。可能性は無限大。
チャレンジできる場所がある。
学力を着実に高める徹底した進学指導で、
きみの努力は必ず実を結ぶ。
国公立大学文系への進学を推進するための国語、地歴・公民、数学、英語に重点をおいたカリキュラムを編成し、徹底的に進学指導を行います。 ２年次当初、普通コースの一部と編成替えをすることがあります。
本校では各種検定試験の取得を推進しています。
上位級取得をめざし、指導しています。
| 英語検定 | 日常生活にすぐ役立つ英語の力「読む・書く・聞く・話す」の技能をバランスよく学習します。 |
|---|---|
| 漢字検定 | 文章表現力・読解力の向上のために欠かせない、語彙力の向上をめざし学習します。 |
| ビジネス文書実務検定 | IT化のすすむ現代において、文書の作成能力を身につけさせます。 |
| 情報処理検定 | 表計算・図形等コンピュータの活用能力向上をめざし学習します。 |
| 国語 |
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|---|---|
| 数学 |
|
| 地歴・公民 |
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| 英語 |
|
特進コースの進学指導は特徴は、きめこまやかな個別指導にあります。
小人数教育を徹底して実施し、早いうちから生徒一人ひとりに合わせた進学指導と弱点克服指導をおこなっています。本人の「やる気」と「根気」も必要です。
生徒の志望校に合わせた指導で確実な合格を狙い、希望する大学への進学をめざしています。
めざす大学は国公立等の文系ですが、少人数での個別指導の中、工学部や看護学部など、理系の学部に合格した先輩もいます。
入学後は学習意欲を育む授業に加え、課外授業、模試、検定など充実したプログラムの中で学力を伸ばし、応用できる力を磨きます。
３年の大学受験時までその過程は甘くありませんが、志望実現のため勉学に取り組んでいます。
＊大学入試関連科目については、外部模試を適宜受験させ実力の向上を図ります。
| 1年 | |
|---|---|
| 現代の国語 | 3 |
| 言語文化 | 3 |
| 地理総合 | 2 |
| 歴史総合 | 2 |
| 公共 | 2 |
| 数学Ⅰ | 4 |
| 数学A | 2 |
| 科学と人間生活 | 2 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
| 美術Ⅰ又は書道Ⅰの選択 | 2 |
| 英語コミュニケーションⅠ | 4 |
| 論理・表現Ⅰ | 2 |
| 情報Ⅰ | 2 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
| 2年 | |
|---|---|
| 論理国語 | 2 |
| 文学国語 | 2 |
| 古典探究 | 2 |
| 地理探究 | 2 |
| 日本史探究 | 2 |
| 政治・経済 | 2 |
| 数学Ⅱ | 3 |
| 数学B | 2 |
| 化学基礎 | 3 |
| 体育 | 3 |
| 保健 | 1 |
| 英語コミュニケーションⅡ | 4 |
| 論理・表現Ⅱ | 3 |
| 家庭基礎 | 2 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
| 3年 | |
|---|---|
| 論理国語 | 2 |
| 文学国語 | 2 |
| 国語表現 | 2 |
| 古典探究 | 2 |
| 地理探究 | 2 |
| 日本史探究 | 2 |
| 世界史探究 | 3 |
| 数学Ⅱ | 2 |
| 数学B | 2 |
| 生物基礎 | 3 |
| 体育 | 3 |
| 英語コミュニケーションⅢ | 5 |
| 論理・表現Ⅲ | 3 |
| 総合的な探究の時間 | 1 |
| ホームルーム活動 | 1 |
私は将来メディアに関わる仕事に就きたいと思っています。その夢を実現させるために普通科特進コースを選びました。この特進コースの一つの特徴である個別指導の中で、自分の苦手を少しずつ克服することができています。
そして、大学進学という次の目標を叶えるために、苦手だと思っていることから逃げず、何事にも挑戦し続けたいと思います。その努力の積み重ねを日々の生活や学習面で活かし、挑戦することだけではなく、目標を立て、その目標に対してどのように向き合っていくのかを考えながら夢の実現に向かって努力を続けていきたいと思います。